ルーブリックセミナーチラシ

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学生の課題を評価する際に、教員は必ず何かしらの評価の観点や基準に基づき評価をしています。しかしながら、これらの評価観点や基準が明確に提示されていない場合が多く、教員の意図が学生に伝わっていなかったり、公正かつ一貫性のある評価が出来ていなかったりということが起きます。ルーブリックは、このような課題を解消してくれる評価のツールです。本セミナーでは、「Dynamic Criteria Mapping」という手法を使い、まずルーブリックの根本となる評価の観点を可視化していきます。また、AAC&U（全米大学・カレッジ協会）が作成したValueルーブリックを使い、学生のサンプルエッセイを実際に評価し、日本の高等教育の実情に合わせてどう評価の観点や基準を修正すべきかを共に考え、議論していきます。

All evaluators apply their own values and criteria when they assess students’ work. However, these values and criteria are often implicit. Rubrics play a significant role in helping educators to visualize and state implicit values as well as criteria to measure and promote student learning. This seminar offers the participants an opportunity to learn how to make their values and criteria for learning explicit.  It will help participants to create rubric criteria by using “Dynamic Criteria Mapping.” Participants also will experience assessing students’ work with AAC&U VALUE rubrics and identify what can be/cannot be applicable to the Japanese higher education context.